教育部教师工作司负责人就《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》答记者问
近日,教育部办公厅印发《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》(以下简称《通知》)。教育部教师工作司负责人就《通知》相关问题回答了记者提问。 1.问:《通知》出台有什么背景和意义? 党中央、国务院一直高度重视…
一直以来,生活中的方方面面都会接受到各种各样的安全教育,小到大但无论是在网上进行灾害防范宣传,还是在学校、社区、企业中进行大规模的消防演习。但是由于没有真实感受过灾害带来的可怕,根本没有起到教育的意义。
VR的到来,使安全教育与技术融合在一起,填补了的空白。VR世界可以让人们神临其境,仿佛置身于火灾、洪水和地震这些“真实的”灾害场景中,从而很大程度地使人们充分认识到灾害预防的重要性,并掌握相应的防范知识及应急措施。
VR建造出来的所需的特殊场景,并培训中提供即时的提示反馈。例如,VR可估算人群在面对地震时应急措施的效果,反过来,可以根据提供的即时数据找出不足和改善的地方,并可以进行反复训练。
另外,VR可以将传统的教学元素如图形和语音数据放置在模拟环境中,引起学习的兴趣。加强体验者对安全事故的认知;使体验者身临其境感受手灾难并学会正确的逃生手段。 VR技术在灾难演练中体现出的优点,远远高于传统的教育形式,也获得越来越多的认可。

近日,教育部办公厅印发《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》(以下简称《通知》)。教育部教师工作司负责人就《通知》相关问题回答了记者提问。 1.问:《通知》出台有什么背景和意义? 党中央、国务院一直高度重视…
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